Allgemein

Moderne Leistungsbewertung – sach- und schülergerecht

• Vier GLNs pro Schuljahr können reichen
• Statt bürokratischem Ballast mehr Zeit für Qualität
• Wildwuchs bei Prüfungsformaten muss verhindert werden

Auch „nur“ vier GLNs in den schriftlichen Fächern können ausreichen, um ein valides Bild von der Leistung der Schülerinnen und Schüler zu gewinnen. Klar ist: Am grundständigen Gymnasium führen wir Schülerinnen und Schüler ab Klassenstufe 5 an die schriftlichen Prüfungsformate im Abitur heran. Das muss auch in Zukunft gewährleistet sein.

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Leistungsbewertung schülergerecht – und unbürokratisch

• Das Leistungsprinzip gehört zum Gymnasium
• Noten sind ein effizientes Instrument, wenn sie sach- und schülergerecht ermittelt werden
• Die Inflation von Bürokratie und Dokumentationspflicht hat nichts gebracht

Das Leistungsprinzip gehört zum Gymnasium ebenso wie Erfolg und Misserfolg zum Leben. Es ist Aufgabe der Lehrkräfte, Leistungen ihrer Schülerinnen und Schüler sach- und schülergerecht zu würdigen. Es ist falsch, durch Absenken des Niveaus und durch Vernebelung von Bewertungen das Leistungsprinzip auszuhöhlen.

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